معرفة القراءة والكتابة
تعد القدرة على التحدث والقراءة والكتابة بثقة وطلاقة من المهارات الحياتية الحيوية التي لا تفيد التحصيل الأكاديمي فحسب، بل أيضًا النجاح الوظيفي والرفاهية في الحياة المستقبلية. في سانت لورانس، يعد ضمان مغادرة جميع الطلاب للمدرسة الثانوية بمهارات القراءة والكتابة الآمنة أولوية مع الحفاظ على معايير عالية في جميع أنحاء المنهج الدراسي.
محو الأمية عبر المناهج الدراسية
يقع تطوير معرفة القراءة والكتابة عبر المناهج الدراسية في قلب التدريس والتعلم في سانت لورانس. يدرك جميع المعلمين أنهم مدرسون لمحو الأمية بغض النظر عن تخصصهم في المادة. يتم دعم الطلاب لتطوير مهاراتهم في القراءة والكتابة المنطوقة والمكتوبة من خلال التدريس والتغذية الراجعة عالية الجودة. قد يعني هذا التدريس الصريح لمفردات الموضوع الرئيسي، واستخدام استراتيجيات القراءة المتنوعة لدعم فهم النصوص أو قيام المعلم بنمذجة العمليات التي تنطوي عليها كتابة نوع معين من النص.
نحن نقوم بإعداد الطلاب لزيادة التركيز على الدقة الإملائية وعلامات الترقيم والقواعد في جميع المواد الدراسية في GCSE باستخدام لغة مشتركة لمحو الأمية في سانت لورانس. يتم الترويج لهذه اللغة في الفصول الدراسية من قبل المعلمين ومن خلال موارد الفصول الدراسية. يتضمن ذلك PEE (النقطة، الدليل، الشرح) بالإضافة إلى اللغة الأساسية مثل أدوات الوصل لتوفير التماسك في الكتابة. تضمن سياسة التصحيح على مستوى المدرسة تقديم الملاحظات حول الدقة المكتوبة بطريقة متسقة يستطيع الطلاب التصرف بناءً عليها.
كما نهدف أيضًا إلى تشجيع حب القراءة: يقرأ مجتمع المدرسة بأكمله سنويًا رواية واحدة معًا من خلال البرنامج التعليمي في جلسات "سانت لورانس تقرأ". تتضمن دورة قادة محو الأمية الناجحة لدينا طلاب الصف الثاني عشر الذين يروجون لمحو الأمية، ويرى تحدي القراءة والتهجئة أن أطفال Y10 يدعمون أطفال Y7 في مخطط مجزٍ لتوجيه الأقران. ندير أيضًا مجموعة متنوعة من الأنشطة للمناسبات مثل اليوم العالمي للكتاب، ونرحب بالكتاب الزائرين ونقدم نوادي خارج المنهج بما في ذلك مجموعة Carnegie Shadowing Group ومسابقات القصة القصيرة والمجلة المدرسية Connect.
تدخل
نقوم على مدار العام بتشغيل مجموعة متنوعة من برامج التدخل لمحو الأمية للأفراد والمجموعات الصغيرة. يشتمل البرنامج هذا العام على تحدي القراءة والتهجئة للمرحلة الرئيسية الثالثة للعام السابع؛ تدخل مجموعة صغيرة في الصف السابع لدعم تنمية مهارات القراءة والكتابة؛ برامج التدخل الأساسية للصفين الثامن والتاسع لتعزيز المهارات والمعرفة والفهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.
قراءة من أجل الإستمتاع
تعد قراءة مجموعة واسعة من النصوص عاملاً أساسيًا في إحراز الطلاب تقدمًا في معرفة القراءة والكتابة حيث يطور الطلاب طلاقتهم بالإضافة إلى فهمهم للشخصيات والموضوعات والعلاقات، وكيف يمكن تنظيم النصوص وتنظيمها بشكل فعال ومفردات جديدة.
يخصص قسم اللغة الإنجليزية 30 دقيقة من وقت المنهج الدراسي كل أسبوعين لإتاحة الوقت لفصول الصف السابع والصف الثامن لزيارة مركز التعلم الدولي واختيار الكتب المناسبة والتوصية بها ومناقشة قراءتها في بيئة داعمة. يرجى الاطلاع أدناه على قوائم القراءة الأوسع ذات الصلة. تم إنشاء هذه القوائم من قبل قسم اللغة الإنجليزية لاستكمال مجالات الدراسة لكل مجموعة سنة، مما يساعد على توسيع وتوسيع فهم المجالات المواضيعية الرئيسية.
دعم الوالدين
يمكن للوالدين المساعدة في دعم معرفة القراءة والكتابة لدى أطفالهم من خلال مجموعة متنوعة من الطرق:
-
شجعي طفلك على قراءة أنواع النصوص المتنوعة (روايات، قصص قصيرة، مقالات) وناقشي آرائه حولها؛
-
استمع إلى طفلك وهو يقرأ واقرأ له - على الرغم من أنه أكبر سنًا، إلا أن هذا لا يزال ذا قيمة ومجزية لجميع المشاركين؛
-
اقرأ النصوص الرئيسية التي يدرسها طفلك حتى تتمكن من مناقشة الشخصيات والمواضيع الرئيسية (خاصة في GCSE والمستوى A)؛
-
المساعدة في مراجعة التهجئة الرئيسية من خلال اختبارات التهجئة القصيرة وأنشطة التكرار؛
-
ادعم طفلك في تعلمه في المنزل، على سبيل المثال، مساعدته على التخطيط للعمل بعناية، وتحرير عمله النهائي وإعادة صياغته ومراجعته.
قوائم القراءة للمرحلة الرئيسية 3
