Nasz cel jest prosty; wspierać naszych uczniów w osiągnięciu sukcesu z najlepszymi wynikami, wspierać ich szanse życiowe, a także zapewniać im szereg doświadczeń, dzięki którym wyrosną na dojrzałych młodych dorosłych, gotowych na prawdziwy świat.

​

Dlatego zdecydowanie dążymy przede wszystkim do ciężkiej pracy. Nasi uczniowie szóstej klasy otrzymują 10 godzin nauki tygodniowo, więcej niż jakakolwiek inna szósta klasa, i ufamy im (a czasem rzucamy im wyzwanie), że wykorzystają je efektywnie. Taka autonomia ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia sukcesu w szkole i poza nią.

​

W ramach tego prosimy wszystkich uczniów klasy 12, aby co tydzień przepracowali 1 godzinę na rzecz społeczności. Może to obejmować wspieranie lekcji w szkole lub pracę w społeczności lokalnej. Chcemy rozwijać umiejętności życiowe i wspierać ich w demaskowaniu niektórych negatywnych opinii, jakie panują wśród młodych ludzi w społeczeństwie.

​

Cenimy przywództwo. Wszyscy nasi uczniowie są wzorami do naśladowania w naszym pionowym systemie korepetycji. W ramach tej grupy każda grupa tutorów składa się z kilku uczniów od klas 7 do 13; 6. Edukatorzy odgrywają kluczową rolę we wspieraniu młodszych uczniów w zakresie mentoringu i doświadczenia, które mogą zapewnić. Co więcej, nasi uczniowie szóstej klasy zajmują kluczowe strategiczne stanowiska kierownicze w szkole jako dyrektorzy szkół i dyrektorzy domów.

​

Dobre samopoczucie jest kluczowym elementem naszej szóstej formy. W tym celu zapewniamy szereg doświadczeń, o które należy dbać: dobre samopoczucie fizyczne, psychiczne i emocjonalne. Należą do nich: nasz quiz dla 6. klasy, wydarzenia związane ze zbiórką funduszy na wyzwania lokalne, krajowe i międzynarodowe, największa lokalna kohorta księcia Edynburga, wydarzenia towarzyskie i oczywiście nasz bal maturalny 13.

​

Czujemy, że to właśnie ta zaokrąglona struktura ma kluczowe znaczenie dla naszego sukcesu poprzez szereg doświadczeń, które zapewniamy przez życie w naszej szóstej formie.